Природознавство(карантин)

                                                            21.04
Тема:Харчування. Складання раціону здорового харчування
1.Уважно прочитай та запам'ятай!По стравоходу їжа потрапляє в шлунок. Кислий шлунковий сік перетравлює їжуДалі їжа переходить у кишечник. Кишкові соки розчиняють речовиниНеперетравлені речовини потрапляють у товстий кишечник і виводяться з організму через органи виділення
У дорослої людини 32 зуби. У дітей – молочні зуби. З 5 років молочні зуби поступово розхитуються і випадають їх місце займають постійні зуби
Матеріали взято з https://vseosvita.ua/library/prezentacia-z-cogo-skladaetsa-travna-sistema-126862.html

.

2. Спробуй  назвати,з чого складається травна система людини(усно)







                                                          27.04
Тема:Дихальна система.Запобігання захворюванням органів дихання

— Людина вдихає повітря носом. Там воно частково очищається від пилу і мікроорганізмів та зігрівається. З носової порожнини через носоглотку, гортань, трахею та бронхи повітря потрапляє в легені. Усі ці органи утворюють дихальну систему. Вона забезпечує організм киснем і допомагає виводити з організму вуглекислий газ. Як це відбувається?

Трахея і бронхи схожі на трубочки. Кожен з бронхів з’єднується з однією легенею. Легені складаються з величезної кількості маленьких пухирців. У стінках цих пухирців постійно рухається кров. Коли свіже повітря заповнює пухирці, кров бере з повітря кисень, а віддає вуглекислий газ. (Вуглекислий газ утворюється під час роботи всіх органів тіла.) Потім кров несе кисень до кожного органа. Повітря, яке залишилося в легенях, у якому вже мало кисню і багато вуглекислого газу, ми видихаємо.

1.Переглянь та запам'ятай!










2. Дай письмово відповіді на питання
- Який газ необхідний для дихання?
-Назви яких органів дихальної системи ти знаєш?
-  Чому не можна розмовляти під час споживання їжі?
-Для чого потрібне дихання?
- Запам’ятайте! Органи дихання потрібно берегти.

-Яких правил потрібно дотримувати, щоб уникнути захворювань?

Висновки

• Дихальна система забезпечує організм киснем.

• Дихальну систему треба берегти.

3.Практичне завдання(писати не потрібно лише виконати)

— Поклади руку на груди і полічи кількість вдихів і видихів за 1 хвилину, 

-коли сидиш, 

- після десяти присідань,

Коли ти дихаєш частіше?

                       04.05
Тема:Кровоносна система. Запобігання захворюванням органів дихання
1. Опрацювати с.155-157(підручник природознавство 3 клас)

                   Запам'ятай! 




2.Дай письмово відповідді на питання:(в зошит)
- Артерії та вени це-?
-Яку роль відіграє в організмі людини кров?
-Як називаються найтонші судини?
-Завдяки якому органу рухається кров?
-Яким кольором на малюнках забарвлюють вени та артерії?
-Що таке пульс?
-Кровоносна система це-?

3. Виміряй частоту свого пульсу за 1хв(запиши в зошит: в стані спокою   та під час присідань)



                          

                                         05.05

Тема:Шкіра.Як берегти шкіру

1. Прочитай с.157-159( підручник природознавство 3 клас)

2. Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=LLsWbFcVgl8

3. Письмово дай відповіді на питання в зошит
-Як називається зовнішній покрив тіла людини,який захищає його від різноманітних ушкоджень,холоду і спеки?

-Яке значення мають опри для людини?

-Що робить шкіру м'якою і пружною?

4. Перемалюй 2 малюнки та підпиши за зразком

5.Попрацюй усно!

Запам'ятай!

                                             13.05

Тема:Органи чуття.

Гігієна органів чуття

1. Прочитай та запам'ятай

2.Прочитай с.159-162(Природознавство 3 клас)

3.Письмово в зошиті:

-Як називають органи зору?

-Як потрібно берегти органи зору?

-Які органи слуху тобі відомі?

-Яких правил потрібно дотримуватись ,щоб мати гарний слух?

-За допомогою якого органу чуття ми розрізняємо запахи?

-Які загрози можуть бути для носа-органа нюху?

-Який орган допомагає  розрізнити смак їжі?

-Для чого шкіра людині?

-Які органи чуття тобі відомі?

4.Попрацюй усно

                                            

                              15.05

Тема:Здоровий спосіб життя

1. Прочитай

 с.163-166(Природознавство 3 клас)

2.Письмово відповіді на питання в зошит:

- Що таке загартовування?

-Що потрібно робити щоб бути здоровим?

-Що таке здоровий спосіб життя?

-Що означає- Здорове харчування?

-Що означає -Рухова активність?

-Як шкідливі звички руйнують здоров'я?

-Як потрібно турбуватися про чистоту свого тіла, одягу,житла?

3.Намалюй малюнок"Я за здоровий спосіб життя"

                                                         20.05

                Контрольна робота

(Вибери правильні варіанти відповідей,кожна правильна відповідь 1б.)

1.Органи,які виконують спільну роботу,утворюють

а)системи органів

б)нервову систему

в)рухову активність

2.Скелет і м'язи утворюють

а)нервову систему

б)дихальну систему

в)опорно-рухову систему

3.Під час ранкової зарядки зміцнюються

а)м'язи

б)сон

в)травна система

4.Їжа яку ми споживаємо ,проходить через

а)нервову систему

б)травну систему

в)опорно-рухову систему

5.Перетворення їжі в організмі людини на поживні речовини називається

а)постава

б)травлення

в)м'язи

6.З їжею людина отримує необхідні організму поживні речовини

а)шкідливі звички

б)правильне харчування

в)білки,жири,вуглеводи,вітаміни

7.Носоглотка,гортань,трахея.бронхи,легені утворюють

а)дихальну систему

б)нервову систему

в)харчування

8.Великі кровоносні судини називаються

а)дихальні шляхи

б)артерії і вени

в)шлунок

9.Серце виштовхує кров у кровоносні судини, цей рух називається

а)пульсом

б)травленням

в)диханням

10.маленькі отвори на нашій шкірі це

а)вени

б)капіляри

в)пори

11.Органи чуття це

а)очі,ніс,шкіра,вуха,язик

б)гортань,шлунок

в)легені

12.Турбота і загартовування свого організму це

а)харчування

б)здоровий спосіб життя

в)дихання