Мова (карантин)

                             10.04
Тема : Дієслово як частина мови




                         Давай повторимо вже вивчене!


                        
                           



                  
                   Виконай завдання !
1. Прочитай текст.
2.Замість зірочок встав слова з довідки (червоні).
3.Запиши отриманий текст в зошит.
4. Підкресли (олівцем) головні члени речення ( підмет , присудок ).

                       

                      Фізкультхвилинка
Виконай обов'язково  !
 


                                 14.04
1.Перейди за посиланням та прослухай урок.
https://www.youtube.com/watch?v=f_XfZl6QwKo
2. Пограємо в гру . Тож швидше переходь за посиланням (писати нічого не потрібно лише грати)https://learningapps.org/watch?v=pyyb69p5j17

3. Виконай завдання письмово!
-  Перепиши речення в зошит.(3 речення) Підкресли дієслова-синоніми.
-До опданих слів добери відповіді в дужках .Запиши отримане в зошит. Підкресли дієслова-синоніми.
4. Дай усно відповідь...



                                

                                    15.04
Тема : Змінювання дієслів за часами
1. Переглянь відео.https://www.youtube.com/watch?v=ig2stJUaR8k
2. Дай відопвіді на питання (усно)
- які частини мови ти знаєш?
-які часи тобі відомі ?
- яка частина мови змінюється за часами?
- на які питання відповідає дієслово?
-чим в реченні виступає дієслово (головним чи другорядним членом речення)?
                            Отже робимо висновок :

3.Попрацюй письмово.
- Перепиши текст. Олівцем підкресли дієслова . Над цими дієсловами  надпиши час. Наприклад : гудів (мин.)



4. Цікаве завдання.
- Знайди дієслова та склади з ними речення  . Запиши речення та підкресли дієслова, визнач час дієслів(олівцем над словом)




                               21.04

Тема : Не з дієсловами
1. Переглянь відео та виконайте завдання в зошиті  https://www.youtube.com/watch?v=w2d6lSemme0
2.Виконай завдання в зошиті





3. Виконай завдання письмово.Перепиши знайдені дієслова в зошит.

                     

            22.04  -   всі завдання письмово!
Тема: Закріплення й узагальнення вивченого. Контрольна робота з теми "Частини мови"
                      

                            Писати так:   

                    Двадцять друге квітня
                      Контрольна робота
                             Завдання1.


1.Випиши іменники,через кому в один рядок. Визнач рід.(вибірковий диктант не пишіть).


2. Заміни одним словом (фразеологізмом).(гра"Заміни одним словом не пиши).
Наприклад: П'ятами накивати-втікати,

3.Спиши слова в один рядок.Визнач рід дієслів(олівцем). З одним зі слів склади речення, підкресли головні члени.


4.Добери прикметники(який?,яка?,яке?,які?) та доповни речення.



5.Провідміняй слова:дошка, книга, олівці,зошити.(називний,родовий,давальний,знахідний,орудний,місцевий- відмінки пиши в стовбчик).

6.Виконай вказане завдання(синоніми це слова близькі за значенням,але різні за звучанням)


7.Виконай вказане завдання(антоніми це протилежні словаза значенням зима-літо,холодно-жарко)





                                                                       24.04

Тема:Мова і мовлення.Текст

1.Переглянь відео  

 https://www.youtube.com/watch?v=Yolh6uvMceM

2.Переглянь відео 

https://www.youtube.com/watch?v=qEpFcS3t8AI

3.Розглянь  та запам'ятай!

4.Виконай завдання усно


5.Розглянь та запам'ятай!


6.Попрацюй письмово.Склади текст-розповідь за поданим планом і добери заголовок(з картинки переписувати не потрібно нічого)

07.05      

 роботу виконувать на подвійному аркуші в лінію ,не в зошиті, зберігать!

1.Прочитай текст та добери заголовок.

Спиши текст вставляючи пропущені букви.

Підкресли вставлені букви

Пиши так

П'ятнадцяте квітня

Списування

(Запиши дібраний заголовок)

   дного дня на морі здійнявся шторм. В_л_тенські хви  гуркотом накочувалися на бер_г. Дрібні бризки мал_нькими світлячками ро(с, з)літалися в усі боки. Камінчики гучно шурхотіли п_р_кочуючися то на бер_г, то в море. Коли шторм (с, з)тих Олежко    мамою і татом пішли до моря. Воно було спокійне, немов зн_силе(н,нн)е. На березі вибли(с,з)кували вмиті хвилями різнокол__рові камінчики.              Здавалося що ніякого шторму і н_годи  не було.

                                             08.05

(роботу виконувати на окремому подвійному аркуші  і зберігати)

                                         Пиши так:

                               Дев'ятнадцяте квітня

                                          Диктант

                                      Друзі птахів

1.Перейди за посиланням ,прослухай диктант та записуй під диктовку

https://www.youtube.com/watch?v=TalzowkwP-4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1XIuGTWLT9N7sv1P497sCwWTekUl6D7502EsSmLCTsHEhbmtHYdZlPR98

                             19.05

ОЗНАЙОМТЕСЬ!

1.Письмово в зошит(спиши текст, підкресли головні члени речення)

2.Спиши та встав пропущені е\и

                          20.05

1.Письмово в зошит(Списати та виконати за вказівками)

2.Спиши та виконай завдання ,що вказані.

3.Запиши слова парами( Хліб-коровай)